ใบงานที่8 สรุปการใช้โปรแกรม SPSS OF WINDOWS

1.ความหมายของคำว่าสถิติ (Statistics) หมายถึงตัวเลขที่ใช้บรรยายเหตุการณ์หรือข้อเท็จจริง (facts) ของเรื่องต่างๆ ที่เราต้องการศึกษา เช่น สถิติจำนวนผู้ป่วย สถิติจำนวนคนเกิด สถิติจำนวนคนตาย เป็นต้น
2.ค่าเฉลี่ย หรือค่ามัชฌิมเลขคณิต (Arithmetic mean) คือค่าเฉลี่ยของข้อมูลทั้งหมด ความหมายเป็นสถิติเชิงพรรณนา/บรรยายค่ามัธยฐาน (Median) คือค่าของข้อมูลที่จุดกึ่งกลางของการกระจายของข้อมูลโดย 50% ของข้อมูลมี ค่าสูงกว่าค่า มัธยฐาน และ 50% มีค่าต่ำกว่าค่ามัธยฐาน และมักใช้ในกรณีที่ การกระจายของข้อมูลมีลักษณะไม่เท่ากันทั้งสองข้าง (Asymmetry) หรือมีลักษณะเบ้ไปทางซ้ายหรือทางขวาเป็นสถิติเชิงพรรณนา/บรรยายค่าฐานนิยม (Mode) คือค่าของข้อมูลที่มีความถี่มากที่สุดในข้อมูลของชุดนั้นๆ ซึ่งอาจมีมากกว่าหนึ่งค่าหรือไม่มีเลยก็ได้ เป็นสถิติเชิงพรรณนา/บรรยายส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (Standard Deviation) เป็นการวัดการกระจายของข้อมูลว่าจะเบี่ยงเบนไปจากค่าเฉลี่ยมากน้อยเท่าใด เป็นสถิติเชิงพรรณนา/บรรยาย
3.ประชากร (Population) หมายถึง กลุ่มสมาชิก ทั้งหมดที่ต้องการศึกษา อาจจะเป็นสิ่งมีชีวิตหรือไม่มีชีวิตก็ได้ ใช้สัญลักษณ์ “N” แทนจำนวนประชากรกลุ่มตัวอย่าง (Sample) หมายถึง กลุ่มสมาชิกที่ถูกเลือกมาจากประชากรด้วยวิธีการใดวิธีการหนึ่งเพื่อเป็นตัวแทนในการศึกษาและเก็บข้อมูล ใช้สัญลักษณ์ “n” แทนสมาชิกของกลุ่มตัวอย่างประชากรและกลุ่มตัวอย่างต่างกัน เพราะกลุ่มตัวอย่างเป็นเพียงสมาชิกส่วนหนึ่งของประชากรที่ถูกคัดเลือกมาใช้ในการศึกษาด้วยวิธีการใดวิธีการหนึ่ง ตัวอย่าง เช่น ถ้าครุผู้สอนต้องการศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้น ม.2 ในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานครศรีธรรมราช เขต 2 ซึ่งนักเรียนมีจำนวนมาก ครูผู้สอนในฐานะนักวิจัยไม่สามารถศึกษาจากประชากร(นักเรียนชั้น ม.2)ทั้งหมดได้จึ้งคัดเลือกนักเรียนชั้น ม.2 มาบางส่วนโดยใช้วิธีการสุ่มตัวอย่างโดยอาศัยหลักความน่าจะเป็น โดยใช้ตารางเลขสุ่ม หรือคำนวนด้วยสูตรอื่นๆ ผลที่ได้จากการศึกษาจะอ้างอิงไปสู่ประชากรทั้งหมดได้
4. มาตรนามบัญญัติ (Nominal Scale) เป็นมาตรวัดที่หยาบที่สุด จัดข้อมูลออกเป็นกลุ่มๆ แยกตามประเภทหรือชนิด-สถิติ : ความถี่ ร้อยละ ฐานนิยม หรือใช้สถิติแบบนอนพาราเมตริก-ตัวแปร : เป็นตัวแปรที่ไม่มีขนาด ไม่มีความเท่ากันของช่วง และไม่มีศูนย์สมบูรณ์ มาตรเรียงลำดับ (Ordinal Scale)-เป็นมาตรวัดที่ใช้กับข้อมูลที่สามารถจัดเรียงอันดับความสำคัญหรือสามารถเปรียบเทียบกันได้-สถิติ : ฐานนิยม มัธยฐาน พิสัย เปอร์เซนต์ไทล์ และสถิติแบบนอนพาราเมตริก-ตัวแปร : เป็นตัวแปรที่มีการจัดลำดับข้อมูลจากมากไปน้อย หรือจากน้อยไปมากได้ แต่ไม่ได้บอกถึงปริมาณแต่ละอันดับว่ามากน้อยเท่าใด ไม่มีความเท่ากันของช่วงคะแนน และไม่มีศูนย์สมบูรณ์มาตรอันตรภาค (Interval Scale)-เป็นมาตรวัดที่สามารถบอกได้ทั้งทิศทางและขนาดของ ความแตกต่างของข้อมูล มาตรวัดนี้ไม่มีศูนย์ที่แท้จริง (absolute zero)-สถิติ : ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน-ตัวแปร : เป็นตัวแปรที่สามารถบอกระยะห่างของตัวเลข 2 ตัว ว่ามีความแตกต่างกันมากน้อยเท่าใด มีเกณฑ์อยู่กับสิ่งที่เรียกว่าศูนย์สมมติ มาตรอัตราส่วน (Ratio Scale)-เป็นมาตรวัดที่มีลักษณะสมบูรณ์ทุกอย่าง ดีกว่ามาตรวัดอันตรภาคตรงที่มาตรการวัดนี้มีศูนย์ที่แท้จริง-สถิติ : สถิติที่ใช้กับการวัดในระดับนี้ใช้ได้ทุกวิธีที่มีอยู่-ตัวแปร : เป็นตัวแปรที่มีระดับการวัดเหมือนมาตราอันตรภาค และมีศูนย์สมบูรณ์ ข้อมูลที่เป็นอัตราส่วนสามารถนำมาบวก ลบ คูณ หาร ได้ และสามารถใช้ได้กับสถิติทุกประเภท
5. ตัวแปร หมายถึง สิ่งที่เปลี่ยนค่าไปได้หลายค่า เป็นลักษณะคุณภาพ คุณสมบัติของบุคคล สิ่งของ หรือสิ่งที่สนใจจะนำมาศึกษาที่สามารถนับได้ วัดได้ หรือหมายถึง สิ่งที่แปรเปลี่ยนไปตามระยะเวลา แปรเปลี่ยนได้หลายค่า หรือมากกว่า 1 ลักษณะ เช่นเชื้อชาติ แปรค่าได้เป็น ไทย , จีน , ….ตัวแปรต้น หรือตัวแปรอิสระ (independent variable) เป็นตัวแปรเหตุที่ทำให้ผลตามมา หรือทำให้สิ่งที่เกี่ยวข้องอยู่ด้วยเปลี่ยนแปลงคุณลักษณะ หรือ แปรสภาพไป ตัวแปรต้นจะมีลักษณะ เป็นตัวแปรเหตุ เป็นตัวแปรที่มาก่อน เป็นตัวแปรที่จัดกระทำในการทดลอง มีลักษณะเป็นตัวทำนาย เป็นตัวกระตุ้นหรือ มีความคงทน ถาวรตัวแปรตาม (dependent variable) เป็นตัวแปรที่มีผลมาจากตัวแปรต้น ซึ่งตัวแปรตามจะมีลักษณะ เป็นตัวแปรที่เป็นผลเกิดขึ้นภายหลัง เกิดขึ้นเองไม่สามารถจัดกระทำได้ในการทดลอง เป็นตัวถูกทำนาย เป็นตัวตอบสนอง เปลี่ยนแปลงได้ง่ายตัวอย่าง เช่น การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้น ม.2 โดยใช้การสอนตามคู่มือครูกับการสอนโดยการใช้ชุดกิจกรรมพัฒนาทักษะทางภาษาอังกฤษแบบมุ่งประสบการณ์ทางภาษาตัวแปรต้น คือ การสอนตามคู่มือครูกับการสอนโดยการใช้ชุดกิจกรรมพัฒนาทักษะทางภาษาอังกฤษแบบมุ่งประสบการณ์ทางภาษาตัวแปรตาม คือ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาอังกฤษ6.สมมติฐาน คือ การคาดการณ์ผลการวิจัยไว้ล่วงหน้าโดยมีทฤษฎีหรือข้อค้นพบจากผลงานวิจัยที่ผ่านมามารองรับ เป็นคำตอบที่คาดการณ์ไว้ก่อนที่จะดำเนินการวิจัยจริง แบ่งออกเป็น 2 ประเภท คือ - สมมติฐานการวิจัย เป็นข้อความที่แสดงให้เห็นถึงความสัมพันธ์ระหว่างตัวแปร ที่ผู้วิจัยคาดว่าจะเกิดขึ้นมักจะเขียนในเชิงความเรียงธรรม- สมมติฐานทางสถิติ เป็นการนำข้อความจากสมมติฐานการวิจัยมาเขียนแทนด้วยสัญลักษณ์ทางสถิติ
7. T-test เป็นการทดสอบนัยสำคัญของค่าเฉลี่ย เหมาะสำหรับถ้าตัวแปรเป็นตัวแปรเชิงปริมาณที่สามารถวัดค่าได้ F – test (หรือ ANOVA) เป็นการทดสอบนัยสำคัญของค่าเฉลี่ยตั้งแต่สองกลุ่มขึ้นไปT-test และ F – test เหมือนกันคือเป็นการทดสอบนัยสำคัญของค่าเฉลี่ย ต่างกันคือ F – test เป็นการทดสอบนัยสำคัญของค่าเฉลี่ยของข้อมูลตั้งแต่ 2 กลุ่มขึ้นไป

ใบงานที่ 11 ความรู้สึกต่ออาจารย์ผู้สอน

ความรู้สึกของกระผม และความคิดเห็นเกี่ยวกับครูผู้สอนในการเรียนครั้งนี้มีความเห็นว่าอาจารย์มีการเตรียมการสอนและตั้งใจให้ความรู้กับนักศึกษาอย่างเต็มที่ สอนเต็มเนื้อหา และเต็มเวลา สามารถให้นักศึกษากลับไปศึกษาค้นคว้าด้วยตนเองได้ ทำให้มีความรู้เพิ่มเติมขึ้น อีกทั้งเรื่องเทคโนโลยีและเนื้อหาที่อาจารย์สอน นักศึกษาสามารถนำไปใช้ในชีวิตการทำงานให้ประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น บ่งบอกได้ว่านักศึกษาที่ได้เรียนวิชานี้มีความเป็นผู้ทันสมัยทางเทคโนโลยี อันเป็นส่วนหนึ่งในการเป็นผู้บริหารมืออาชีพต่อไป ขอให้อาจารย์สอนด้วยความสนุกสนานและตั้งใจแบบนี้สืบต่อไป เพื่อก้าวหน้าทางการศึกษา ขอบคุณที่ได้เรียนวิชานี้ ขอบคุณมากๆๆๆๆๆ ครับ ...สิวาวุธ สุทธิ

รหัสประจำตัว 5246701007

ใบงานที่ 10 ประวัติส่วนตัว

นายสิวาวุธ สุทธิ อาชีพ ข้าราชการครู

เกิดวันอังคารที่ 22 ก.ค.2518

ภูมิลำเนา นครศรีธรรมราช

บิดา รศ.ดร.สุชาติ สุทธิ รับราชการครู สกอ.

มารดา นางวิชชุตา ชุ่มชื่น รับราชการครู สพฐ.

ประสบการด้านการศึกษา

ปริญญาโท สาขามานุษยดุริยางควิทยา

มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ กรุงเทพมหานคร

ประกาศนียบัตร วิชาการการบริหารการศึกษา

มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช
ปริญญาตรี สาขาดนตรีศึกษา / เปียโนระดับสูง

มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา กรุงเทพมหานคร

ประสบการณ์ด้านการบริหารการศึกษา
1. รักษาราชการแทนตำแหน่งผู้อำนวยการโรงเรียน หัวหน้ากลุ่มการบริหารวิชาการ และหัวหน้ากลุ่มบริหารงานบุคคล หัวหน้างานควบคุมภายในสถานศึกษา โรงเรียนบ้านควนไทรงาม สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาระนอง สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ ปี 2547 - 2550 รวมเวลา 4 ปี

2. หัวหน้างานเทคโนโลยี นวัตกรรม สื่อและแหล่งเรียนรู้ และหัวหน้างานการส่งเสริมประชาธิปไตย ในโรงเรียน สังกัดโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๑๙ จังหวัดนครศรีธรรมราช สำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ ตั้งแต่ปี2550 ถึงปัจจุบันรวมเวลา 1 ปี

ประสบการณ์ด้านการสอนระดับประถมและมัธยมศึกษา
(ปัจจุบัน)
1. ครูสายผู้สอน ตำแหน่งครู อันดับ คศ.1 ประจำกลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ (วิชาดนตรี)
โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๑๙ จังหวัดนครศรีธรรมราช สำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ
(อดีต)
1. ครูสายผู้สอน ตำแหน่งครู อันดับ คศ.1 ประจำกลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ โรงเรียนบ้านควนไทรงาม

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาระนอง สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ ปี 2547 - 2550
2. ครูสายผู้สอน ประจำกลุ่มกลุ่มการงานพื้นฐานอาชีพ โรงเรียนสารสาส์วิทยา สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาเอกชน กระทรวงศึกษาธิการ ปี 2542
3. อาจารย์ประจำ สอนวิชาเปียโน ระดับต้น ถึงระดับสูง สังกัดบริษัทสยามกลการ ประจำโรงเรียนสอนดนตรีสยามห้างเดอมอล (สาขาบางแค) ปี 2537 - 2542 รวมระยะเวลา 5 ปี
ระดับปริญญาตรี
1. อาจารย์ประจำ โปรแกรมวิชาดนตรีสากล คณะศิลปกรรมศาสตร์ ดำเนินการสอนวิชาสุนทรียภาพแห่งชีวิต แก่ นักศึกษาระดับปริญญาตรี มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช ภาคเรียนที่ 2 / 2546
2. นักวิชาการทำฐานข้อมูล ด้านศิลปวัฒนธรรมและสิ่งแวดล้อม ประจำสำนักศิลปวัฒนธรรม มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช ภาคเรียนที่ 2 / 2546
3. อาจารย์ผู้สอนนักศึกษาระดับปริญญาตรี ประจำโปรแกรมวิชาดนตรี คณะมนุษย์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฎเพชรบุรี จังหวัดเพชรบุรี ปีการศึกษา 2543 - 2545 ระยะเวลา 3 ปี
4. อาจารย์พิเศษ โปรแกรมวิชาดนตรีสากล คณะมนุษย์และสังคมศาสตร์ แก่นักศึกษาระดับปริญญาตรี มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา กรุงเทพมหหานคร ปี 2541
ประสบการณ์กิจกรรมที่เกี่ยวข้องอื่นๆ
1. เป็นบุคลากรพิเศษที่ได้รับการคัดเลือกปฏิบัติโครงการเปิดสอนศิลปะดุษฏีบัณฑิตวิจิตรศิลป์ (สาขาดนตรี) คณะศิลปกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา สำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา ปี 2548
ผลงานวิชาการและประสบการณ์การเป็นวิทยากร
2. เป็นวิทยากรดำเนินโครงการพัฒนาศัยภาพนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ (ฐานดนตรี)
แก่ นักเรียนที่บกพร่องทางการเรียนรู้ และบุคลากรทางการศึกษาที่รับผิดชอบ ในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานครศรีธรรมราช เขต 2 ระหว่างวันที่ 4 – 5 สิงหาคม 2551 ณ โรงเรียนบ้านคอกช้าง
3. ผู้ที่มีผลงานที่แสดงถึงวิธีปฏิบัติที่ดี (good Practice) ที่นำเสนอในงาน
Educational Innovation Symposium 2007 : form Strategy to Quality of Learners ประจำเขตตรวจราชการที่ 15 ตัวแทนสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาระนอง ได้รับการคัดเลือกและนำเสนอต่อสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ ประจำปี 2550
4. เป็นวิทยากรประจำสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาระนอง บรรยายพิเศษและสาธิตนวัตกรรม เชิงปฏิบัติการ เรื่อง การจัดทำนวัตกรรมการจัดการเรียนรู้แก่เด็กพิเศษ ที่บกพร่องทางการเรียนรู้ (LD) แก่ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ในวันที่18 - 20 กันยายน 2550 ณ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๓๘ จังหวัดระนอง
5. ครูดีเด่น กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ของกลุ่มพัฒนาการศึกษาที่ 6 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาระนอง ประจำปี 2548

6. เป็นวิทยากร จัดทำหลักสูตร สถานศึกษาโรงเรียนตำรวจตระเวรชายแดน กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ (ดนตรี) สำหรับอาจารย์สถาบันราชภัฎทั่วประเทศที่รับผิดชอบโรงเรียนตำรวจตระเวรชายแดน คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช ปีงบประมาณ 2547
7. เป็นอาจารย์ ประจำโครงการพัฒนาครูและผู้บริหารประจำการ ให้ได้รับวุฒิปริญญาตรีทางการศึกษา และประกาสนียบัตรบัณฑิตการบริหารการศึกษา โดยร่วมจัดการเรียนรู้ ในชุดกิจกรรมดนตรี และการแสดงสำหรับครูประถมศึกษา คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช ปีงบประมาณ 2547 ภาคเรียนที่ 2 / 2546
8. บุคลกรผู้ออกแบบสื่อการสอนและแบบเรียน ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน องค์การค้าครุสภา ปี 2543
9. บุคลากรผู้ได้รับการคัดเลือก ดำเนินการออกแบบจัดทำหนังสือการเรียนรู้ระดับ 7 - 12 ตามพระราชบัญญัติการศึกษา พ.ศ. 2542 ของบริษัท คู่สร้างคู่สม (ประเทศไทย) จำกัด ประจำปี 2540
ความสามารถด้านวิชาการที่หน่วยทางราชการขอความช่วยเหลือ
1. ได้รับการคัดเลือกและแต่งตั้งเป็น คณะกรรมการดำเนินการสอบแข่งขันเพื่อบรรจุบุคคลเป็นข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ครั้งที่ 1/ 2548 วิชาเอกดนตรีศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาระนอง สพฐ.
ผลงานวิจัยที่ได้รับการเผยแพร่
1. หัวข้อวิจัยเรื่อง การแก้ไขปัญหาความสัมพันธ์กล้ามเนื้อมือ ประสานสัมพันธ์กับสายตา โดยใช้กิจกรรมดนตรี นักเรียนปฐมวัยโรงรียนบ้านควนไทรงาม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาระนอง ประจำปีการศึกาษา 2549
2. หัวข้อวิจัยเรื่อง การใช้แบบฝึกเพื่อแก้ไขและพัฒนาทักษะการขับร้องเพลงชาติไทย นักเรียนระดับประถมศึกษาปีที่4 โรงเรียนบ้านควนไทรงาม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาระนอง ประจำปีการศึกษา 2548

ใบงานที่ 7 การตกแต่งเวบบอร์ดให้สวยงามและน่าสนใจ

ใบงานที่ 7 การตกแต่งเวบบอร์ดให้สวยงามและน่าสนใจ

1.การใส่ปฏิทินในเวบบอร์ด

- ค้นหาโค้ดปฏิทินจากเวบgoogle พิมพ์คำว่า code ปฏิทิน

- เลือกเวบที่เกี่ยวข้องเลือก รูปแบบปฏิทินที่ชอบแล้ว copy code

- เปิดบล็อกของตนเองเข้าไปที่รูปแบบ จากนั้นคลิ๊ก ในส่วนองค์ประกอบของหน้า เพิ่ม Gadget คลิ๊กในส่วนของ html /จาวาสคริป นำโค๊ดที่ได้วางไว้ในส่วนของเนื้อหา แล้วกด บันทึก (save) เพื่อยืนยัน2.การใส่นาฬิกา

- ค้นหาโค้ดนาฬิกาจากเวบgoogle พิมพ์คำว่า code นาฬิกา

- เลือกเวบที่เกี่ยวข้องเลือก รูปแบบนาฬิกาที่ชอบแล้ว copy code

- เปิดบล็อกของตนเองเข้าไปที่รูปแบบ จากนั้นคลิ๊ก ในส่วนองค์ประกอบของหน้า เพิ่ม Gadget คลิ๊กในส่วนของ html /จาวาสคริป นำโค๊ดที่ได้วางไว้ในส่วนของเนื้อหา แล้วกด บันทึก (save) เพื่อยืนยัน3.การทำสไลด์

- เข้าwww.slide.com เพื่อสมัครสมาชิก

- เข้าสู่ระบบ โดยการใส่ username และ password ที่ได้สมัครไปข้างต้น

- เมื่อเข้าสู่ระบบแล้วคลิ๊กสร้างการแสดงภาพสไลด์ จากนั้นไปที browse เพื่อเพิ่มรูปภาพที่ต้องการ ซึ่งภาพนี้อาจอยู่ในเครื่องคอมพวิเตอร์ของท่านหรือจากเวบที่ท่านทำการฝากรูปไว้ ทำการ upload รูป

- ปรับตกแต่งให้สวยงามตามความต้องการโดยเลือกรูปแบบ หลากหลาย ขนาด เอ๊ฟเฟกต่างๆ ตามใจชอบ เมื่อเลือกได้ตามที่ต้องการ ให้บันทึก เพื่อรับรหัส code จากนั้น copy code ที่ได้ไปวางไว้ในส่วนของบทความใหม่ หรือใน Gadget ก็ได้. เสร็จแล้ว คลิ๊ก บันทึก เพื่อยืนยันเกร็ดเล็กๆน้อยๆ....หากท่านเข้าเวบwww.slide.comแล้วพบว่าเป็นภาษาอังกฤษ อย่างเพิ่งตกใจ ให้เลื่อนเม้าส์ไปด้านล่างจะมีเมนูให้ท่านเปลี่ยนภาษาได้ .....4. การปรับแต่งสีใน blog

- เปิด blog ของตัวเอง เข้าไปในส่วนของ รูปแบบ จากนั้น คลิ๊ก แบบอักษรและสี สามารถเลือกปรับแต่งสี ในส่วนต่างๆของหน้า blog เมื่อเลือกเสร็จให้คลิ๊ก บันทึกการเปลี่ยนแปลงเพื่อยืนยันเกร็ดเล็กๆน้อยๆ หากท่านเปลี่ยน template ของบล็อก การปรับแต่งสีเป็นสิ่งสำคัญ5. การใส่เพลง - เข้าเวบ

http://happyvampires.gmember.com/home.php?1402 - เลือกเพลงที่ชื่นชอบ copy embed เพื่อนำ code ที่ได้ไปวางไว้ในบล็อกตนเอง- เข้าบล็อกตนเอง ไปวางในส่วนของบทความใหม่

ใบงานที่6 ประโยชน์ของ google

1. ประโยชน์ของ google
กูเกิลเสิร์ช(Google Search) เว็บไซต์เสิร์ชเอนจินค้นหาข้อมูลทางอินเทอร์เน็ตมีให้บริการมากกว่า 100 ภาษา
กูเกิล กรุ๊ปส์(Google Groups) บริการเว็บบอร์ด และสร้างเว็บไซต์ของกลุ่ม กูเกิล ค้นหารูปภาพ(Google Image Search) บริการค้นหารูปภาพออนไลน์
กูเกิล แคเลนเดอร์(Google Calendar) บริการปฏิทินและจดวันนัดหมาย
จีเมล(Gmail) บริการอีเมล
กูเกิลไซต์ไกสต์(Google Zeitgeist) บริการเปิดให้ดูคำค้นหา คำนิยม รูปแบบ และแนวโน้มในการค้นหาผ่านกูเกิลเสิร์ช
กูเกิลด็อกส์(Google Docs) บริการใช้งานซอฟต์แวร์สำนักงานรวมถึงเวิร์ดสเปรดชีต พรีเซนเตชัน ให้ผู้ใช้สามารถได้ฟรีออนไลน์ โดยเพิ่มเติมความสามารถในการแชร์และให้ผู้ใช้หลายคนสามารถแก้ไขไฟล์เดียวกันพร้อมกันได้กูเกิล ทรานซเลต(Google Translate) บริการแปลข้อความผ่านเว็บไซต์ รวมถึงแปลเว็บไซต์ทั้งหน้า บล็อกเกอร์(Blogger) บริการเขียนบล็อก กูเกิล บล็อกเสิร์ช(Blog Search) บริการค้นหาบล็อก ปีกาซา(Picasa) เว็บไซต์เก็บภาพ ใช้งานคู่กับซอฟต์แวร์ปีกาซากูเกิล เพจ(Google Page) บริการสร้างเว็บไซต์ กูเกิล แมปส์(Google Maps) บริการแผนที่ ค้นหาที่อยู่ ค้นหาธุรกิจและร้านอาหารยูทูบ(YouTube) บริการแชร์วิดีโอ กูเกิลวิดีโอ(Google Video) บริการค้นหาวิดีโอออนไลน์ กูเกิลเว็บมาสเตอร์(Google Webmaster) ให้บริการเครื่องมือสำหรับเว็บมาสเตอร์ ตรวจสอบเว็บไซต์ ค้นหาดัชนีการค้นหาผ่านกูเกิล ตรวจสอบโรบอตไฟล์ กูเกิลสกอลาร์(Google Scholar) บริการค้นหาวารสาร หนังสือ สิ่งตีพิมพ์ทางวิชาการ กูเกิลสกาย(Google Sky) ดูดาว และระบบสุริยะจักรวาลผ่านเว็บไซต์ [18]กูเกิลสารบบเว็บ(Google Directory) ค้นหาข้อมูลตามหมวดหมู่ ข้อมูลจาก ดีมอซ ออร์กัต(Orkut) เครือข่ายสังคมออนไลน์ลักษณะคล้ายกับ ไฮไฟฟ์ และเฟซบุ้ก กูเกิล แอดเซนส์(Google AdSense) ให้บริการโค้ดสำหรับติดตั้งโฆษณาบนเว็บไซต์ ทำงานคู่กับแอดเวิรดส์ กูเกิล แอดเวิรดส์(Google AdWords) บริการโฆษณาผ่านเว็บไซต์ที่ติดตั้งแอดเซนส์ กูเกิล แอนะลิติกส์(Google Analytics)บริการนับสถิติผู้เข้าชมเว็บไซต์ พร้อมระบบวิเคราะห์ผู้ใช้งานกูเกิล แอปส์(Google Apps) บริการใช้งานผลิตภัณฑ์และบริการของกูเกิลผ่านทางชื่อ โดเมนส่วนตัวโดยแอปพลิเคชันที่สามารถใช้งานได้เช่น จีเมล แคเลนเดอร์ ทอล์ก ด็อกส์ โดยมีการให้บริการทั้งฟรีและเสียเงิน ไอกูเกิล(IGoogle) บริการทำหน้าเริ่มต้นในการเข้าชมเว็บไซต์ โดยสามารถนำเว็บฟีด และแกเจ็ต จากเว็บอื่นมารวมได้
2. การค้นหาข้อมูลขั้นสูงมีวิธีการดังนี้1. Google จะใช้ and (และ) อยู่ในประโยคเสมอ เช่น ค้นหา harvest moon back to nature Google จะค้นหาแบบ harvest AND moon AND back... (พูดง่ายๆคือค้นหาแบบแยกคำ)2. การใช้ OR (หรือ) คือการให้ Google หาข้อมูลมากขึ้นจาก คำA และ คำB (พูดง่ายๆ คือนำผลที่ได้ มารวมกันรวมกัน) วิธีใช้ พิมพ์ OR ด้วยตัวใหญ่ระหว่างคำที่ต้องการ เช่น vacation london OR paris คือหาทั้งใน London และ Paris

3. Google จะละคำทั่วๆไป (เช่น the, to, of) และตัวอักษรเดี่ยว เพราะจะทำให้ค้นหาช้าลง แต่ถ้าคำพวกนั้นสามารถช่วยให้หาข้อมูลง่ายขึ้น ก็ต้องใช้เครื่องหมาย + ช่วยโดยนำไปอยู่หน้าคำนั้น (ต้องเว้นวรรคก่อนด้วย) เช่น back +to nature หรือ final fantasy +x4. Google สามารถกันขอบเขตการค้นหาให้เล็กลงด้วยการใช้ Advanced Search หรือ การค้นหา แบบพิเศษ ใน Google ภาษาไทย5. Google สามารถตัดคำพ้องรูปได้โดยใช้เครื่องหมาย - ช่วยโดยการนำไปอยู่คำที่จะตัด เช่น คำว่า bass มี 2 ความหมายคือ เกี่ยวกับปลา และดนตรีเราจะตัดที่มีความหมายเกี่ยวกับดนตรีออกโดยพิมพ์ bass -music หมายความว่า bass ที่ไม่มีคำว่า music นอกจากนี้มันยังสามารถตัดอย่างอื่นได้อีก เช่น "front mission 3" -filetype:pdf หมายความว่า เรื่องเกี่ยวกับ front mission 3 แต่ไม่แสดงไฟล์ PDF6. การค้นหาแบบทั้งวลี (คือการค้นหาทั้งกลุ่มคำ) ให้ใช้เครื่องหมาย " " เช่น "Breath of fire IV"7. Google สามารถแปลเว็บภาษา Italian, French, Spanish, German, และ Portuguese เป็น ภาษาอังกฤษได้ (โดยคลิ้กที่คำว่า "Translate this page" ด้านข้างชื่อเว็บ)8. Google สามารถหาไฟล์ในรูปแบบอื่นๆที่ไม่ใช่ HTML ได้ ประเภทไฟล์ที่รองรับคือAdobe Portable Document Format (นามสกุลของไฟล์ pdf)Adobe PostScript (นามสกุลของไฟล์ ps)Lotus 1-2-3 (นามสกุลของไฟล์ wk1, wk2, wk3, wk4, wk5, wki, wks, wku)Lotus WordPro (นามสกุลของไฟล์ lwp)MacWrite (นามสกุลของไฟล์ mw)Microsoft Excel (นามสกุลของไฟล์ xls)Microsoft PowerPoint (นามสกุลของไฟล์ ppt)Microsoft Word (นามสกุลของไฟล์ doc)Microsoft Works (นามสกุลของไฟล์ wks, wps, wdb)Microsoft Write (นามสกุลของไฟล์ wri)Rich Text Format (นามสกุลของไฟล์ rtf)Text (นามสกุลของไฟล์ ans หรือ txt)วิธีใช้ filetype:นามสกุลของไฟล์ เช่น "Chrono Cross" filetype:pdf หมายความว่าเอกสารของ Chrono Cross ที่เป็น PDF และมันยังมีความสามารถดูไฟล์เหล่านั้นในรูปแบบของ HTML ได้ (โดยคลิ้ก View as HTML หรือ รูปแบบ HTML ใน Google ไทย)9. Google สามารถเก็บ Cached ของเว็บที่จะเข้าชมไว้ได้ (โดยคลิ้กที่ Cached หรือ ถูกเก็บไว้ ใน Google ภาษาไทย) ประโยชน์ของมันคือช่วยให้เราสามารถเข้าเว็บบางเว็บที่อาจโดนลบไปแล้ว โดยข้อมูลที่ได้เป็นข้อมูลก่อนถูกลบ (ใหม่สุดที่มันจะมีได้)10. Google สามารถค้นหาหน้าที่คล้ายกัน (โดยคลิ้ก Similar pages หรือ หน้าที่คล้ายกัน ใน Google ภาษาไทย) โดยจะค้นหาข้อมูลที่คล้ายๆ กันให้เรา เช่น ถ้าเรากำลังหาข้อมูลการวิจัย ความสามารถนี้จะช่วยให้หาข้อมูลได้มากมายในเวลาที่รวดเร็วโดยไม่ต้องเป็นห่วงเรื่อง keyword11. Google สามารถค้นหา link ทั้งหมดที่เชื่อมไปยังเว็บนั้นได้ วิธีใช้ link:ชื่อ URL เช่น link:www.google.com แต่คุณไม่สามารถใช้ความสามารถนี้ร่วมกับการหาแบบอื่นๆ ได้12. Google สามารถค้นหาเว็บที่จำเพาะเจาะจงได้ โดยพิมพ์ คำที่คุณต้องการเจาะจง site:ชื่อ URL เช่น ถ้าคุณต้องการหาเว็บเกี่ยวกับการเข้า (admission) มหาวิทยาลัย Stanford ให้พิมพ์ admission site:www.stanford.edu13. ถ้าคุณมีเวลาน้อย (และคิดว่าโชคดี) Google มีบริการการค้นหาด่วน (ชื่อบริการ I'm Feeling Lucky) โดยที่ Google จะนำเว็บที่อยู่ลำดับแรกของการค้นหา ส่งให้คุณเลย (link ไปเว็บนั้นให้เสร็จ) เช่น คุณต้องการค้นหาเว็บมหาวิทยาลัย Stanford อย่างด่วนให้พิมพ์ Stanford แล้วกด I'm Feeling Lucky หรือ ใช่เลย! เจอแน่ๆ ใน Google ไทย14. Google สามารถหาแผนที่ของสหรัฐอเมริกาได้โดยพิมพ์ ที่อยู่ ชื่อถนน พร้อมด้วยชื่อรัฐ เช่น 165 University Ave Palo Alto CA Google จะจัดการส่งแผนที่คุณภาพสูงมาให้คุณ15. Google สามารถหาเบอร์โทร (เฉพาะอเมริกา) หรือพิมพ์เบอร์โทรแล้วหาบริษัทได้โดยพิมพ์first name (or first initial), last name, city (state is optional)first name (or first initial), last name, statefirst name (or first initial), last name, area codefirst name (or first initial), last name, zip codephone number, including area codelast name, city, statelast name, zip codeแล้วแต่ว่าคุณจะใช้แบบไหน16. Google สามารถค้นหา Catalog สินค้าได้ (เข้าไปที่ http://catalogs.google.com)17. Google สามารถเก็บข้อมูลลักษณะการใช้ที่คุณต้องการได้โดยเข้าไปที่ Preferences หรือ ตัวเลือก ใน Google ไทย3. Webที่ใช้ค้นหาข้อมูล นอกจาก google แล้วมีอีกมากมาย อาทิเช่นเว็บไซต์ที่ให้บริการค้นหาข้อมูลแบบเครื่องจักรค้นหา( Search Enging) ได้แก่
1. www.altavista.com เครื่องจักรค้นหายอดนิยม อันดับต้นๆ2. www.Excite.com การหาข้อมูล ข้อความที่หาความสัมพันธ์กับกลุ่มข้อมูลที่เกี่ยวข้อง3. www.infoseek.com เว็บไซต์เพื่อค้นหาข้อมูลที่มีรายละเอียดของเว็บต่างๆ ถึง 30 ล้านเว็บไซต์4. www.lycos.com เครื่องจักรค้นหาที่ได้รับความนิยมเท่ากับ yahoo.com5. www.hotbot.com เว็บไซต์ที่มีฐานข้อมูลขนาดใหญ่6. www.thaiseek.com เครื่องจักรค้นหาและรวมไดเร็คทรอรี่ของไทย7. www.madoo.com/search/ เว็บไซต์ที่รวบรวมเว็บไซต์ที่เป็น Search Enging เอาไว้

8. www.siamguru.com เว็บไซต์ใหม่ที่กำลังมาแรง ในการค้นหาแบบ เครื่องจักรค้นหา

9. www.asialycos.co.th เว็บไซต์เครื่องจักรค้นหาที่ทำเพื่อคนไทยโดยเฉพา

10. www.yahoo.com เว็บไซต์ที่รวบรวมข้อมูลในการค้นหาอย่างมากมายและผู้ใช้มากถึง 200,000 คนต่อวัน

11. www.looksmart.com เว็บไซต์ที่เก็บรายชื่อของเว็บไซต์ต่างๆ ไว้มากมาย 1,000,000 เว็บไซต์

12. www.snap.com เว็บไซต์ที่มีการปรับปรุงอยู่ตลอดเวลา

13. www.sanook.com เว็บไซต์ที่รวบรวมข้อมูล เว็บไซต์ยอดนิยมของไทย

14. www.108-109.com เว็บไซต์ที่มากกว่า 4,000 ลิงค์ และยังมีชื่อที่อยู่เบอร์ icq ในประเทศ

15. www.pattayadirectory.com เว็บไซต์ที่รวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับพัทยาได้ครบที่สุด

16. www.siaminside.com เว็บไซต์ที่ให้บริการค้นหาข้อมูลตามหมวดหมู่โดยเฉพาะ

17. www.thaiall.com เว็บไซต์ที่มีอยู่มากมาย บริการสืบค้นข้อมูลเกี่ยวกับโปรแกรม

18. www.thaitop.com หนึ่งในเว็บไซต์เพื่อการค้นหาข้อมูลตามหมวดหมู่ที่สมบูรณ์ของไทย

19. www.i-kool.com เว็บไซต์ที่รวบรวมข้อมูลที่สมบูรณ์อีกเว็บหนึ่งของไทย4. การกำหนดหมวดหมู่ในการค้นหาโดยใช้ googleGoogle ให้การบริการ ซึ่งสามารถแบ่งออกเป็นกลุ่มได้ 3 กลุ่ม โดยแบ่งออกตามความสามารถในการทำงานในด้านต่างๆ ดังนี้
1. บริการในกลุ่มดัชนีค้นหา(Search Engines) Google Web Search Features ประกอบด้วยบริการค้นหาต่อไปนี้Book Search : บริการค้นหาหนังสือแบบออนไลน์ ซึ่งเป็นบริการใหม่ของ Google ที่เพิ่งเปิดให้บริการกับแฟนหนังสือโดยเฉพาะCached Links :บริการช่วยจับประเด็นหรือหัวเรื่องสำคัญของเว็บไซต์ที่คุณต้องการจะค้นหาCalculator : เครื่องคำนวณทางคณิตศาสตร์ที่คุณสามารถตั้งตัวเลข โดยคีย์ลงในช่องค้นหาของ Google แล้วคลิ้กหาคำตอบที่ต้องการได้เลยCurrency Conversion : บริการแปลงหน่วยมาตราเงินสำหรับระบบแลกเปลี่ยนเงินตราDefinitions : หมวดคำศัพท์ที่คุณสามารถค้นหาความหมายของคำศัพท์ที่ต้องการได้อย่างง่ายดายFile Types : ดัชนีค้นหาสินค้าออนไลน์ทั่วทุกมุมโลกGroups : ถ้าหากว่าคุณอยากรู้ข้อมูลข่าวสารที่มีคนโพสต์กันบนเว็บไซต์ สามารถค้นหาได้จากบริการนี้I ‘m Feeling Lucky : ปุ่มบริการดัชนีค้นหาที่ช่วยให้ค้นหาเว็บไซต์ได้อย่างรวดเร็ว และตรงประเด็น โดยข้ามลิงก์ของเว็บไซต์อื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องให้ถูกตัดออกไปImages : ระบบดัชนีค้นหารูปภาพที่คลิกได้ง่าย และเร็วทันใจLocal Search : บริการค้นหาธุรกิจและบริการต่าง ๆ ที่เปิดในสหรัฐ อังกฤษ และแคนาดาMovie : คุณสามารถเข้าไปดูรีวิวภาพยนตร์หรือว่าตารางโปรแกรมฉายแบบเรียลไทม์ได้จากฟีเจอร์นี้Music Search : ดัชนีค้นหาเพลงหรือว่าดนตรีที่มีให้บริการฟังเพลงออนไลน์หรือว่าดาวน์โหลดเพลงจากทั่วโลก News Headlines : บริการที่ทำให้คุณสารารถรู้ข้อมูลข่าวสารทันในที่ส่งมาจากรอบโลกแบบเรียลไทม์PhoneBook : บริการค้นหาเบอร์โทรศัพท์และเลขที่บนท้องถนนของสหรัฐอเมริกาQ&A : บริการใหม่ที่คุณอยากรู้อะไรเกี่ยวกับ Google บริการนี้ตอบปัญหาให้คุณได้ทุกเรื่องSimilar Pages :บริการแสดงหน้าเว็บเพจที่แสดงผลในหน้าเว็บที่เกี่ยวข้องSite Search : กำหนดขอบเขตของการค้นหาเว็บไซต์ให้แคบลงSpell Checker : เครื่องมือช่วยในการสะกดคำStock Quotes : ดัชนีค้นหาสำหรับราคาหุ้นแบบเรียลไทม์Travel Information : บริการตรวจสอบสายการบินในสหรัฐ รวมถึงรายงานสภาพอากาศของสนามบินWeather : บริการตรวจสอบสภาพอากาศและการพยากรณ์อากาศในทุกรัฐของสหรัฐWeb Page Translation : บริการแปลหน้าเอกสารภาษาอังกฤษเป็นภาษาอื่น ๆ

2. บริการในกลุ่ม Google ServicesAlerts : Answer : บริการแจ้งเตือนข่าวสารและผลการค้นหาผ่านอีเมล์แบบออนไลน์ บริการตอบคำถามให้คุณได้ทุกเรื่องที่คุณอยากรู้ โดยนักวิจัยชื่อดังกว่า 500 คนBlog Search : บริการค้นหาหัวข้อเรื่องที่เป็น BlogCatalogs : ในประเด็นที่คุณสนใจ บริการค้นหารายการสินค้าที่คุณสนใจและต้องการจะสั่งซื้อผ่านระบบออนไลน์Directory : บริการค้นหาสาระสำคัญต่าง ๆ ที่อยู่บนเว็บไซต์Labs : บริการใหม่ ๆ ของ Google ที่คุณสามารถเข้าไปทดสอบใช้งานได้ฟรี ก่อนที่จะออกมาเป็นชุดเต็มของโปรแกรมMobile : บริการหลักของ Google ที่สามารถนำไปใช้ได้กับเครื่องโทรศัพท์มือถือ เช่น บริการดัชนีค้นหาเอกสาร รูปภาพ หรือส่ง SMSNews : บริการรายงานข้อมูลข่าวสารใหม่ ๆ จากทั่วทุกมุมโลกที่มีให้คุณได้อ่านก่อนใครScholar : บริการค้นหาเอกสารงานวิจัยใหม่ ๆ รวมทั้งบทคัดย่อจากห้องสมุดใหญ่ ๆ มากมายSpecial Searches : บริการค้นหาประเด็นสาธารณะในส่วนที่เป็นองค์กร หรือว่าสถาบันที่ไม่หวังผลกำไรต่างๆ รวมถึงบริการค้นหาเว็บไซต์ของสถานศึกษาต่าง ๆ ที่มีรายละเอียดในเรื่องของหลักสูตรการสอนและระเบียบวิธีการเข้าศึกษาต่อทั้งในระดับโรงเรียนและมหาวิทยาลัยVideo : บริการค้นหารายการทีวีทางโทรทัศน์ เกมโชว์ มิวสิควิดีโอ ที่คุณสามารถเช่าชั่วโมงมาดูกันแบบออนไลน์ผ่านหน้าจอคอมพิวเตอร์ของคุณ3. บริการในกลุ่ม Google Tools Blogger : เว็บไซต์ที่มีเครื่องมือสำหรับสร้าง Blogger ของคุณเองCode : เครื่องมือสำหรับดาวน์โหลด APls และ Source codeDesktop : เครื่องมือสำหรับช่วยค้นหาไฟล์และข้อมูลต่าง ๆ ที่อยู่ในเครื่องคอมพิวเตอร์Earth : เครื่องมือที่ทำให้คุณสามารถค้นหาแผนที่โลกจากดาวเทียมGmail : บริการอีเมล์รุ่นทดสอบของ Google ที่มีความจุกว่า 2.6 กิกะไบต์Pack : ชุดเครื่องมือรวมฮิตของ Google รวมถึงบราวเซอร์สุดเก่งFiretox Picasa : เครื่องมือสำหรับการบริหารและจัดการรูปภาพทั้งหมดที่มีอยู่ในคอมพิวเตอร์Local for Mobile : เครื่องมือสำหรับค้นหาแผนที่ของสถานที่ต่าง ๆ บนโทรศัพท์มือถือTalk : เครื่องมือที่ทำให้คุณสามารถพูดคุย ส่งอีเมล์กับเพื่อนของคุณแบบเรียลไทม์ออนไลน์Toobar : กล่องเครื่องมือที่ทำให้เว็บไซต์ของคุณสามารถเข้าไปค้นหาข้อมูลได้โดยตรง โดยไม่ต้องเข้าไปที่เว็บไซต์ของ Google Translate : เครื่องมือที่ทำให้คุณสามารถดูเว็บไซต์ได้หลาย ๆ ภาษาLabs : กลุ่มของชุดเครื่องมือใหม่ ๆ ของ Google ที่คุณสามารถเข้าไปทดลองดาวน์โหลดได้ฟรี แหล่งอ้างอิง

http://th.wikipedia.org/wiki
http://guru.google.co.th/guru/thread?tid=3250f3be43ef9d75&clk=wttpcts
http://guru.google.co.th/guru/thread?tid=48b973afa4cfab5c
http://www.google.co.th/advanced_search
http://www.vcharkarn.com
http://www.mindphp.com/modules.php?name=News&file=article&sid=70
http://www.thaiseoboard.com/index.php?topic=91026.0
http://mblog.manager.co.th/bunpodp/Google-3/
http://www.trueplookpanya.com/true/advance_search.php http://intersearch.rd.go.th/search/HelpAdvance.aspx
http://learners.in.th/blog/meaw-3/116386 http://blog.gootum.com/wp-content/uploads/2008/08/google-nyc01.jpg http://blogoscoped.com/files/google-stones.jpg http://www.sevensheaven.nl/images/producten/illustration-illustratie_google-search_02.jpg http://www.fm100cmu.com/blog/ITWave/uploads/pic-virus.jpg http://www.nectec.or.th/courseware/internet/internet-tech/0001.html http://www.thepriority.net/images/services_bg.jpg

ใบงานครั้งที่1 เรื่องความสำคัญของการจัดการ

ใบงานครั้งที่1 นักศึกษาสรุปความสำคัญของการจัดการ

1. การจัดการ/การบริหาร (Management) หมายถึง ชุดของหน้าที่ต่างๆ ดังนี้ (A set of functions) ที่กำหนดทิศทางในการใช้ทรัพยากรทั้งหลายอย่างมีประสิทธิภาพและประสิทธิผล เพื่อให้บรรลุถึงเป้าหมายขององค์กร 1.1 การใช้ทรัพยากรอย่างมีประสิทธิภาพ (Efficient) หมายถึง การใช้ทรัพยากรได้อย่างเฉลียวฉลาดและคุ้มค่า (Cost-effective) 1.2 การใช้ทรัพยากรอย่างมีประสิทธิผล (Effective) หมายถึง การตัดสินใจได้อย่างถูกต้อง (Right decision)

2. นวัตกรรม (Innovation) หมายถึงความคิด การปฏิบัติ หรือสิ่งประดิษฐ์ใหม่ ๆ ที่ยังไม่เคยมีใช้มาก่อน หรือเป็นการพัฒนาดัดแปลงมาจากของเดิมที่มีอยู่แล้ว ให้ทันสมัยและใช้ได้ผลดียิ่งขึ้น
3. เทคโนโลยีทางการศึกษา (Educational Technology) หมายถึง ศาสตร์ที่ว่าด้วยวิธีการทางการศึกษา ครอบคลุมระบบการนำวิธีการ มาปรับปรุงประสิทธิภาพของการศึกษาให้สูงขึ้น
4. ข้อมูล (data) หมายถึง ข้อเท็จจริงเกี่ยวกับบุคคลสิ่งของหรือเหตุการณ์ที่มีความหมาย เฉพาะตัว อาจจะเป็นตัวเลข ตัวอักษร หรือสัญลักษณ์
5. สารสนเทศ (Information) หมายถึง ข้อมูลต่างๆ ที่ได้ผ่านการเปลี่ยนแปลงหรือมี การประมวลหรือวิเคราะห์ผลสรุปด้วยวิธีการต่างๆ ให้อยู่ในรูปแบบที่มีความสัมพันธ์กัน มีความหมาย มีคุณค่าเพิ่มขึ้นและมีวัตถุประสงค์ในการใช้งาน
6. ระบบสารสนเทศ (Information System) หมายถึง กระบวนการประมวลผลข่าวสารที่มีอยู่ให้อยู่ในรูปของข่าวสารที่เป็นประโยชน์สูงสุด เพื่อเป็นข้อสรุปที่ใช้สนับสนุนการบริหารและการตัดสินใจ
7. ระบบสารสนเทศเพื่อการศึกษา(Information System for Educations) คือ กระบวนการจัดเก็บรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับจัดการศึกษาเพื่อกระทำให้เป็นสารสนเทศทางการศึกษา การจัดเก็บและการนำเสนอสารสนเทศให้เป็นปัจจุบันทันต่อเหตุการณ์
8. การสื่อสาร (Communication) การติดต่อและส่งข้อมูล เพื่อให้เกิดความเข้าใจ มีทั้งภาษาเขียน ภาษาพูด และภาษาท่าทาง
9. เครือข่าย (network) หมายถึง การประสานงานรูปแบบหนึ่งที่โยงใยการทำงานของกลุ่มบุคคล หรือ องค์กรหลายองค์กร ซึ่งมีทรัพยากร มีเป้าหมาย มีกลุ่มสมาชิกของตนเอง ที่มีความคิด มีปัญหา มีความต้องการในเรื่องใดเรื่องหนึ่งเหมือนกันหรือคล้ายกัน
10. เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร (Information and Communication Technologies : ICT) คือ เทคโนโลยีสองด้านหลัก ๆ ที่ประกอบด้วยเทคโนโลยีระบบคอมพิวเตอร์ และ เทคโนโลยีสื่อสารโทรคมนาคมที่ผนวกเข้าด้วยกัน เพื่อใช้ในกระบวนการจัดหาจัดเก็บ สร้างและเผยแพร่สารสนเทศในรูปต่าง ๆ
11. เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเพื่อการศึกษา (Information and Communication Technologies for Educations) หมายถึง การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารกับงานด้านการศึกษา
อ้างอิง : www.kmitl.ac.th/agritech/nutthakorn/.../Lesson%2022.htm

ใบงานครั้งที่3 สรุปองค์ความรู้การจัดการความรู้ (KM)

ใบงานที่3 สรุปองค์การจัดการความรู้ วันที่21 พ.ย.52 ณ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช

การจัดการความรู้ เป็นเครื่องมือในการแปลงยุทธศาสตร์ไปสู่การปฏิบัติ การรวบรวมองค์ความรู้ที่มีอยู่ในองค์กร ซึ่งกระจัดกระจายอยู่ในตัวบุคคลหรือเอกสาร มาพัฒนาให้เป็นระบบ เพื่อให้ทุกคนในองค์กรสามารถเข้าถึงความรู้ และพัฒนาตนเองให้เป็นผู้รู้ รวมทั้งปฏิบัติงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ อันจะส่งผลให้องค์กรมีความสามารถในเชิงแข่งขันสูงสุด โดยที่ความรู้มี 2 ประเภท คือ- ความรู้ที่ฝังอยู่ในคน (Tacit Knowledge) เป็นความรู้ที่ได้จากประสบการณ์ พรสวรรค์หรือสัญชาตญาณของแต่ละบุคคลในการทำความเข้าใจในสิ่งต่างๆ เป็นความรู้ที่ไม่สามารถถ่ายทอดออกมาเป็นคำพูดหรือลายลักษณ์อักษรได้โดยง่าย เช่น ทักษะในการทำงาน งานฝีมือ หรือการคิดเชิงวิเคราะห์ บางครั้ง จึงเรียกว่าเป็นความรู้แบบนามธรรม- ความรู้ที่ชัดแจ้ง (Explicit Knowledge) เป็นความรู้ที่สามารถรวบรวม ถ่ายทอดได้ โดยผ่านวิธีต่างๆ เช่น การบันทึกเป็นลายลักษณ์อักษร ทฤษฎี คู่มือต่างๆ และบางครั้งเรียกว่าเป็นความรู้แบบรูปธรรมบทบาทใหม่ของการบริหารทุนมนุษย์ การบริหารทุนมนุษย์ (Human Capital Management) ต่างจากการบริหารทรัพยากรบุคคล ตรงที่เน้นความสำคัญของคุณค่าหรือมูลค่าของคนและสิ่งที่คนในองค์กรผลิตหรือสร้างขึ้นมา แต่ไม่ได้เน้นหน้าที่ด้านการบริหารงานบุคคล ดังนั้น การบริหารทุนมนุษย์จึงเกี่ยวข้องกับการประเมินผลกระทบของกระบวนวิธีการบริหารทรัพยากรบุคคล (Impact of People Management Practice) และความทุ่มเทพยายามของคนต่อความสำเร็จขององค์กร มืออาชีพหลายคนอาจจะเข้าใจผิดว่าการบริหารทรัพยากรบุคคลหมดความสำคัญ และอาจจะไม่จำเป็นต้องทำไป แต่อย่างไรหน้าที่ด้านการบริหารทรัพยากรบุคคลก็ยังคงอยู่ต่อไป แต่ต้องทำอย่างมืออาชีพมากยิ่งขึ้น และต้องมีการปรับบทบาทการบริหารทรัพยากรบุคคลเสียใหม่ให้เหมาะสมและสอดคล้องกับสภาพแวดล้อมที่เปลี่ยนไปข้อมูล DATA - ข้อมูลดิบที่ยังไม่ได้ผ่านกระบวนการประเมินผล - กลุ่มของข้อมูลดิบที่เกิดขึ้นจากการปฏิบัติงานสารสนเทศ (Information ) -ป้ายกำกับ:

การจัดการความรู้ ผู้สรุป นายสิวาวุธ สุทธิ ป.บัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา คณะครุศาสตร์

มหาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช

ใบงานครั้งที่2 แนวคิดเกี่ยวกับการจัดการนวัตกรรมของสถานศึกษา กรณีโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๑๙ จังหวัดนครศรีธรรมราช สพฐ.

ชื่อเรื่อง ห้องคอมพิวเตอร์ของฉัน
แนวคิดคิดกับการจัดการนวัตกรรมและสารสนเทศของสถานศึกษา
1. การทำงานได้อย่างต่อเนื่องโดยในการดูแลและสร้างโอกาสในการเรียนรู้นักเรียนผู้ด้อยโอกาสสร้างโลกแห่งการเรียนรู้ ที่ใช้การบริหารทรัพยากรประยุกต์ไปใช้ในงานที่ต้องการให้บริการด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ2.การทำงานได้โดยไม่มีผิดพลาด ทำให้สามารถนำไปใช้ในงานจำนวนมากที่ต้องการความถูกต้อ

3.การทำงานได้อย่างรวดเร็ว ทำให้สามารถนำไปใช้กับงานที่มีปริมาณมากในเวลาอันรวดเร็ว

4.การทำงานอย่างเป็นระบบ ทำให้เกิดความชัดเจนของขั้นตอนการทำงาน รายละเอียดของข้อมูลนำเข้า และ รายละเอียดของผลผลิตของงาน

วิสัยทัศน์
โรงเรียนมุ่งพัฒนานักเรียนทุกด้านอย่างเต็มศักยภาพให้นักเรียน มีคุณธรรม จริยธรรม เรียนรู้อย่างมีความสุข สนุกกับการเรียนรู้ ก้าวไกลกับไอซีที

ยุทธศาสตร์
๑.พัฒนาคุณภาพผู้เรียนเข้าสู่มาตรฐานการศึกษาของชาติ
๒.พัฒนานวัตกรรมและเทคโนโลยีทางการศึกษาให้ทันสมัยและทันต่อเหตุการณ์เสมอ
๓.สร้างโรงเรียนให้น่าอยู่ สังคมมีส่วนร่วม คุณภาพได้มาตรฐาน บริหารด้วยความโปร่งใส
๔.สร้างขวัญกำลังใจและยกย่องเชิดชูเกียรติ

บริบทของสถานศึกษา
โรงเรียนขนาดใหญ่ เปิดสอนตั้งแต่ชั้นป.1 ถึงมัธยมศึกษาปีที่6 ตั้งอยู่ในชนเขตชุมชนและหน่วยราชการ
นักเรียนจำนวน ๗๑๕ คน
ผู้บริหาร ครู จำนวน ๔ คน
นักการ ๖ คน
อาคารเรียน ๕ หลัง อาคารเอนกประสงค์ ๑ หลัง
สื่อ นวัตกรรม ทีวี ดาวเทียม ๒๐ ชุด
คอมพิวเตอร์ ๖๐ ชุด
โครงสร้างของหน่วยงาน แบ่งเป็น ๔ กลุ่มงาน
๑.กลุ่มบริหารงานวิชาการ
๒.กลุ่มบริหารทั่วไป
๓.กลุ่มบริหารงบประมาณ
๔.กลุ่มบริหาร
สภาพปัญหาหรือสิ่งที่ต้องการพัฒนา
๑.ขาดสื่อนวัตกรรม
๒.บุคลากรขาดความรู้
๓.ขาดงบประมาณสนับสนุน
จึงต้องการพัฒนาทั้ง ๓ ด้าน

ผู้ให้ข้อมูล นายสิวาวุธ สุทธิ
หน่วยงาน โรงเรียนราชประชนุเคราะห์ ๑๙ จังหวัดนครศรีธรรมราช สำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ สพฐ.
ณ วันที่ ๒๐ พฤศจิกายน พ.ศ. ๒๕๕๒